由中国日用玻璃协会瓶罐玻璃专业委员会和中国包装联合会玻璃容器专业委员会（以下简称玻璃委员会）联合举办的“第十四期全国瓶罐玻璃生产技术学习交流会暨日用玻璃行业专业技术人员继续教育”，在上级协会的大力支持下，于10月20日至25日在青岛市成功举办。来自全国38家企业的一百余名学员参加了会议。
中国包装联合会常务副会长兼秘书长王跃中；中国日用玻璃协会副理事长兼秘书长赵万帮；中国包装联合会副秘书长兼中国包装联合会玻璃容器专业委员会主任委员胡正阳、中国日用玻璃协会副理事长朱鹏程、陈泉和、王均光、包罗及玻璃委员会主任委员张智勇、专职副主任委员/秘书长曹青山参加了会议。莆田日晶玻璃有限公司林志坤董事长应邀参加了开幕式。
开幕式上王跃中、赵万帮、胡正阳三位领导同志分别致词和讲话，他们对本期瓶罐玻璃生产技术学习交流会暨日用玻璃行业专业技术人员继续教育的成功举办表示热烈祝贺；对为付出大量心血，编撰教材资料的专家和担任授课教师的各位专家进行了褒奖并向专家们致以衷心感谢；对各位学员表示热烈欢迎。他们真诚地希望全体学员继承和发扬“敬业、严谨、规范、高效”的良好学风，珍惜机会，勤奋学习，努力钻研，学以致用，提高专业技术水平。
行业要健康可持续的发展，成为玻璃制造强国，必须要有大量掌握现代专业技能的能工巧匠和优秀人才。我们的指导思想就是通过系统的专业知识学习交流，帮助学员建立玻璃容器(瓶罐玻璃)生产规范化、标准化、系统化的科学指导思想和操作规范，致力于培养和提升行业员工整体技术素质的同时，推进行业技术进步，促进行业的可持续发展！
本期学习交流会向每位学员配发了8本总计155余万字的专业技术书籍。这些资料突出实用性、适用性和可操作性，为学员提供了丰富的技术参考资料。
参加本期学员中，既有企业生产一线的骨干，也有中、高层管理人员。很多企业在生产任务繁重的情况下，多次选派多名学员参加脱产学习，充分体现了企业高层对可持续发展的高瞻远瞩和远见卓识。
为了使教学更贴近实际，结合以往专家及学员提出的合理建议，授课专家们提前做了具体的备课准备，以期使教学具有针对性，尽量满足企业需要。
为加强教学管理，提高学习效果，保证学习质量，本期培训由王均光、赵万帮、段盛凰、庄清勇、翁建中、杜戊、陈小通等行业优秀的资深技术专家担任授课老师，段盛凰高级工程师担任教学督导。他们不但具有深厚的理论功底，而且长期在生产一线从事技术、管理工作，实践经验极为丰富且治学严谨，具有丰富的授课辅导经验，受到学员的一致好评。
各位授课专家结合玻璃工厂生产实际，精心备课，专心授课，认真组织教案和生产案例，将自己的知识和经验毫无保留地向学员传授。本期开设了玻璃生产概论、行业现状及发展趋势、玻璃工艺、窑炉工艺、成型工艺、玻璃缺陷、玻璃工厂数字智能升级应用、玻璃工厂熔窑烟气处理等课程。课程设置力求适应行业的需求和现状，着重体现出玻璃工艺系统的基础理论与实际操作技能学习的有机结合。专家深入浅出地系统介绍了瓶罐玻璃生产的全部工艺，使学员对瓶罐玻璃生产和管理的规范化、标准化、系统化作业有了较深刻的了解。
我们力求帮助学员建立正确解决问题的思考路径。本期在学习方式上，既坚持理论联系实际的课堂授课，也设置了专家当堂答疑释惑与学员进行互动交流环节。学习期间学员认真听讲、记笔记，带着产品实物和问题向专家请教，相互讨论和交流，形成了教与学的互动、理论与实际相结合的生动学习氛围。从考核答卷情况看，学员们答题认真，基本都能理解和掌握学习内容。有98名学员考核合格，获得由中国日用玻璃协会颁发的日用玻璃行业专业技术人员继续教育结业书。
由于时间紧、学习内容多，课程安排非常紧凑，玻璃委员会认真负责地组织会议，给学员创造了良好的学习环境。学员们珍惜学习机会，自觉遵守纪律，整个过程紧张有序、团结活泼，顺利地完成了48.5课时的学习任务。
本着对参加学习学员负责的惯例，会议建立的学员微信群拟将长时间保留，搭建一个有效的学员与学员之间、学员与专家之间相互交流和学习及获取新资讯的信息平台，以方便会后线上实时互动交流和不断学习。有的学员来参加过多期学习，每次都有新的收获和体会，受益匪浅。实践证明，目的明确的专业技术学习交流是为企业培养人才的一种卓有成效的途径。
中国日用玻璃协会瓶罐玻璃专业委员会主任委员、中国包装联合会玻璃容器专业委员会名誉主任委员张智勇主持了10月21日的开幕式和25日下午的闭幕式。
中国日用玻璃协会副理事长陈泉和、包罗专程赶到参加了25日的闭幕式，包罗做了热情洋溢的讲话，全体学员以热烈的掌声向他们表示感谢。陈泉和、包罗、曹青山、段盛凰、杜戊、陈小通向考核合格的学员颁发了日用玻璃行业专业技术人员继续教育结业证书。教学督导段盛凰就学员学习考核情况和本期学习过程做了简要总结。
学员们带着丰硕的学习成果和科学、严谨的学风返回工作单位，将为企业在“不断学习、尊重科学、以人为本、和谐诚信、节能减排、环境优美、管理到位、技术领先、工艺先进、创造效益”的发展过程中，产生积极的引领影响。